【摘  要】高校关工委是高校党建和思政工作的重要力量和有力补充，随着高校逐步实现基层关工委组织全覆盖，关工委建设经历了由常态化向优质化的提档升级。在新的历史时期下，高校关工委工作面临着诸多问题与挑战，赋予高校关工委开展工作的新机遇。聚焦红色文化、师范文化、合和文化、臻美文化等“四大文化”特质，amjs澳金沙门关工委坚持在机制体制、组织建设、品牌塑筑、平台搭建等方面进行创新，充分发挥“五老”独特优势和专业特长，探赜高校关工委工作优质化建设均衡发展可行性路径，用心用情用力做好关心下一代工作，努力构建高质量发展的教育体系。

【关键词】盐城幼专关工委；优质化均衡发展；路径

 

“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”党中央历来高度重视关心下一代工作，党的十八大以来习近平总书记多次作出重要指示，强调“实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中国人共同为之努力”，要求“各级党委和政府加强领导，支持更多老同志参加关心下一代工作”。高校是青年人才的聚集地、培育地，担负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重大战略任务。amjs澳金沙门关工委自创立以来，因时而动、顺势而为，在实践中探索提高，在传承中勇于创新，经历了从起步探索、改革发展到全面提升的光辉历程，开启了一系列的标准化、常态化、优质化建设，正积极探索一条“高位、优质、均衡”的发展之路。

一、把握政治方向，科学研判优质化均衡发展的新形势

国家有部署，社会有期盼，民生有需求。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记对关心下一代工作的重要指示为强大的政治动力、精神动力、工作动力，不断书写盐城幼专“关工工作”新篇章。

（一）顺应新时代发展需求的战略部署

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视关心下一代工作，召开一系列重要会议，出台一系列重要法规文件，作出一系列重大决策部署，指明了新时代关工工作的发展方向。2021年12月8日，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，就加强新时代关工委工作提出了总体要求、重点任务，要求关工委“急党政之所急、想青少年之所想、尽关工委之所能”。中共教育部党组颁发的《关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》，特别强调了各级教育部门和学校的党组织要加强领导，做到“五要五确保”。中共江苏省委教育工委印发了《关于贯彻落实<中共教育部党组关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见>的通知》，要求全省教育关工委努力推进关工委优质化建设。

（二）响应关工委提档升级的建设要求

基层是关工委工作的出发点和落脚点，就高校而言，加强二级学院关工委建设是全面推进高校关心下一代事业长远发展的必然要求，也是解决二级学院关工委基础不牢固、亮点特色不鲜明、优质化建设不均衡等问题的迫切需要。二级关工委要把打造具有学院特色的亮点工作作为工作的重要抓手，创新工作方式，创新活动形式，创新工作内容，坚持“一院一品”的定位，在“新”字上动脑筋，在“特”字上做文章，在“好”字上求突破，打造学院特色工作、品牌工程，要确保做到“哪里有青年学生，哪里就有关工委工作”。

（三）回应大思政协同育人的价值追求

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是新时代教育需要回答的根本问题，也是深化教育改革的初心所在。世界面临百年未有之大变局，国内外意识形态领域多样多变的趋势更加明显，叠加多元文化价值观的渗透、融媒体时代的变革，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往时候都更为迫切。高校关工委作为开展思想政治工作中的重要的参与者和执行者，必须坚守立德树人的初心和使命，着力加强青年学生思想道德建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，以党的理想信念凝聚人，以社会主义核心价值观培育人，以中华民族伟大复兴历史使命激励人，培养造就堪当时代重任的接班人。

二、建强组织体系，积极探索优质化均衡发展的新路径

关工委的优质化均衡发展离不开学校的顶层设计，加强组织建设，优化资源配置，以“党建带关建”是新时期充分释放党建之“光”，汇聚“关建”之“能”，使出共建之“力”培养社会主义建设者和接班人的时代要求。

（一）坚持以党建带关建，始终在政治立场上共守

学校党委高度重视关工委工作，始终遵循习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示精神，把关心下一代工作作为学校党的建设的重要组成部分，并列入学校重要议事日程，纳入目标管理考核，不断探索建立和完善党建带关建领导机制和工作机制。学校每年召开一次高规格的全校关心下一代工作大会，关工委的重要工作都以党委名义下发文件，学校升格以来，党委共下发关工委工作文件近百份。学校“十四五”事业发展规划中，明确指出要汇聚多方力量参与学校高质量发展，大力实施“聚力工程”，激发关工委活力。学校党委书记每年都对关工委工作做出指示，其中，《着力四个纬度，竭诚服务学生》被省教育网和人民日报网络版采用。

（二）织密建强组织体系，始终在资源配置上共享

资源配置是基层治理的关键要素，坚持“学校所需、学生所求、老同志所能”的原则，健全完善了“学校—学院”两级关工委组织架构。学校关工委主任由党委书记担任，常务副主任、秘书长和副秘书长实行双配备（在职和退休老同志各一人），同时，配备专兼职工作人员，并落实三名老同志驻会办公，建立和发展了一支年龄结构有梯度、专业结构有层次、知识结构有体系的关爱工作队伍，目前，包括核心层、骨干层、参与层在内的老同志达130余人。学校和6个二级学院关工委在巩固关工委工作常态化建设成果基础上，对优质资源进行校院、院院之间的互补性内部融合，通过资金联筹、阵地联用、队伍联建，充分释放“党建+关建”乘数效应。

（三）开启“智慧关工”模式，始终在责任担当上共振

面对全媒体时代融合发展的大趋势，面对“传统舆论主场”向“新兴舆论广场”转场的新需求，学校努力引导各二级学院关工组织和广大“五老”知网爱网、建网管网、上网用网有机结合，逐步探索了“互联网+关工”的工作模式，实现关工委线上线下优势互补，有效发挥围绕中心、服务大局的作用，提升关工委资源整合能力和工作效率，提高关工工作实效性和时代性。努力建设集活动平台、宣传平台、管理平台为一体的“智慧关工平台”，实现关工资源管理数字化和活动管理智能化。构建具有关工委特色的校园“微”平台,推进关工委校园网、微信公众号建设。疫情期间，通过微讲座、微朗诵、微观影等新媒体创新活动形式，努力增强思想道德教育的针对性、吸引力和感染力，让教育真正入脑入心。

三、聚焦立德树人，全力打造优质化均衡发展的新品牌

百年师范根基，积淀了丰厚的文化底蕴；华中鲁艺血脉，镌刻着深深的红色印记。各二级学院关工委围绕学校培养“三品”幼教大先生和“三心”现代大工匠育人理念，把关爱、育人工作摆在工作的重心，积极开展“一院一品”创新工作研究，凝练出各具特色的品牌项目。

（一）两代老兵接力，赓续鲁艺薪火

学校是刘少奇、陈毅1941年在抗日烽火中亲手缔造的“鲁迅艺术学院华中分院”的唯一传承学校，华中鲁艺师生当年“一手拿笔一手拿枪”的战斗和创作精神激励着一代又一代的幼专学子，走过80载岁月，在战火的淬炼与为人民书写的实践中熔铸而成的鲁艺精神，已成为新时代幼专人鲜亮的精神底色。

学校关工委老同志平均年龄超过了70岁，亲历了学校改革、建设、发展等重要时期和重大事件，其经历、体验、感悟对青年学生的成长成才是优质的教育资源。学校鲁迅艺术学院结合独特的红色资源优势，开展了“1+1”橄榄绿行动项目，将关工委成员中退伍军人与学院退伍学生结对，让“幼专红”和“橄榄绿”相映生辉。关工委常务副主任孟金保是“1+1”橄榄绿行动项目的参与者，他行伍出身，34年的军旅生涯，让军人的性格、胆识、作风深深融进血液，他用信仰铸就了铁军魂。新生军训是入学教育的第一课，为了增强学生的国防安全意识和组织纪律观念，为了让所有学生铭记峥嵘岁月，从作息时间到纪律规矩，他用自己的行为示范，为受训师生树榜样，生动地诠释了“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”。学校大型民族音乐剧《华中鲁艺记》的酷暑排演现场，也留下了他忙碌的身影。鲁艺青年队也是在他的号召下建立起来的，这是一支由退伍学生组成的校园巡逻队，在疫情期间，参与了联防联控校园巡查工作，铸就了校园疫情防控“铜墙铁壁”。他的先进事迹《一位“七零”后的铁血丹心》在中国网、中国江苏网、中国教育报、铁军杂志等十多家省级以上媒体报道。

（二）三代师表共塑，培育“幼专先生”

“三结对”和“三三三”是学校关爱工作的品牌工程，近年来，学校通过一系列扶困、扶智、扶志活动的开展，不断发扬铁军精神，尽显“五老”风采，擦亮担当底色。其中，“三进、三助、三立”项目被省教育系统关工委评为“工作创新二等奖”；“创新三结对，精准帮师生”案例被市里评为“品牌推广项目”，被省教育关工委评为工作创新奖，被教育部评为“全国职业院校关工委十佳创新案例”。

习总书记“大先生”教师观对新时代教师教育提出了最高要求。学校凝练了“幼教大先生”培养理念，提出铸师魂、砺师志、强师能三维培养目标，强化师德养成，激发内驱力，使学生萌发成为幼教名师大家的愿景。人学教育学院的“113关爱”项目是学校“三结对”工程的创新升级，由一名关爱工作者与一名入职时间不长的青年教师和三名需要重点帮扶的学生（重点少数民族学生）结对，构建“三代师表”协同培育的特色育人机制，形成了“老先生——大先生——小先生”的“三师”结对模式，充分发挥老同志的师道传承作用，真正做到为青年教师、青年学生立根、立德、立魂。84岁高龄的王福安老教师，高度近视，身形佝偻，但每年坚持到校工作30余次，与青年教师共研专业发展，与少数民族学生共度传统佳节，与特殊学生共话美好未来，在抗击新冠肺炎期间，更是用画笔做武器，为全校师生打赢疫情防控阻击战增添动力。

（三）一代家风传承，讲好幼专故事

“忠孝传家久，诗书继世长”，家庭是生活之基，修身之所，树立良好家风，是对中国优秀传统文化的传承，老同志在家风建设上有阅历、经验和时空等方面优势，学校充分利用这一宝贵资源，大力开展好家风好家训教育活动，通过挖掘、培树各类好家风典型，教会师生善讲故事、讲好故事。

学校高度重视师德师风建设和家风家训建设，每年通过评选学校“最美教师”等活动，发挥先进典型示范引领作用，面向教师主动讲好师德故事、家风故事，创新师德师风教育形式。学前教育学院一分院、二分院关工委建立了家风建设指导组，家校联动，组建家长指导委员会，组织老同志向在职教师和学生家长传授他们在家风建设方面的经验和体会，积极探索运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体，着力在落细落小落实上下功夫，使活动有声有色，在老同志的影响下，师生竞相“秀”幸福、“晒”家风，涵养时代家风已然成为全校师生的自觉追求，几年来，多名青年教师家庭被市精神文明办、市妇联表彰为“最美家庭”。此外，城市管理学院、建筑工程学院开展新老党员结对工作，举行主题党日活动，邀请老党员为青年党员和入党积极分子现场讲授红色革命传统。城市管理学院还以党总支和关工委的名义，发起了向贵州品桥小学捐赠图书等活动，一篇报道稿被《中国网》采用，全校上下汇聚起关心下一代的滚滚暖流。

四、破解重点难题，奋力勇攀优质化均衡发展的新高峰

（一）实施思想导航，奠定青年学子人生底色

为深入学习党的历届全会精神，更好地宣传党的理论创新成果, 把思想政治引领融入主题宣传、成就宣传，唱响主旋律、壮大正能量、提振精气神，引导学校师生以良好精神状态迎接党的二十大胜利召开，学校专门成立了以二级学院关工委成员为主的“银发”宣讲团， 编写高质量的宣讲教案，在各学院进行巡回宣讲，并与百年党史教育、红色校史教育、核心价值观教育、新生转型教育、人才培养、师德教育及帮困助学等工作深度融合，做青年师生在青春赛道上的引路人。目前，宣讲团已有21名成员，其中老同志占60%以上，他们积极撰写讲稿，在学生中实施宣讲。近三年，老同志累计开展各种宣讲报告30余场次，听众达11000多人次。其中，多名宣讲团成员的宣讲稿被盐城市“四有”报告团评为“优秀讲稿”，并收录《“四有”报告团优秀讲稿》一书。2名老同志的新中国成立70周年宣讲视频分获省关工委一、二等奖。1名宣讲团成员在市委宣传部主办的红色故事宣讲大赛中获“金牌志愿讲解员”称号。

（二）实施专业领航，助力三全育人落细落实

为充分发挥学院关工委老同志的专业知识和能力，各二级学院成立关工委“专业指导委员会”，搭建各个专业的指导服务平台，力求做到服务精准化。开设入学辅导，各二级学院关工委紧扣大学学习、生活、思想等学生关注的内容和切实需求，也是党史学习教育中开展的“我为群众办实事”重要民生项目，旨在发挥“五老”独特优势，帮助学生扣好人生第一粒扣子，教育引导新时代大学生培育和践行社会主义核心价值观。落实学业督导，组织各学科具有高级职称的老同志组成教学督导组，开展学情调研、教学督导、论文指导等工作，培养学生专业技能和职业素养。坚持“双创”指导，邀请老同志指导学生创新创业训练，为学生参加“挑战杯”“创新杯”等竞赛提供指导和帮助，营造浓厚的创新创业氛围。热心青教辅导，各学院关工委老同志们发挥“传帮带”作用，为青年教师指导各类科研项目的申报，为青年辅导员作工作辅导，鼓励青年教师以高度的使命感和责任感教书育人，为党和国家培养德才兼备的高层次人才。

（三）实施活动护航，深化铸魂育人成效

学校关工委根据上级的工作部署，结合本校学生的思想实际，坚持每年聚焦一至个主题，每月开展一次活动，依托重大节日，挖掘红色资源，开展“红色故事汇”，召开主题班团会，举办主题征文等活动，持之以恒开展学生思想道德教育，坚守红色鲁艺初心。几年来，关工委成员开设专题报告数十场，指导、审核各类征文逾千篇，受益学生过万人。多次被省教育系统关工委评为“主题教育先进集体”，“读懂中国”主题教育活动，也被教育部评为“优秀组织奖”。《美丽的坚守——激扬青春追寻身边的道德楷模》教案被省教育系统关工委评为社会主义核心价值观“精品教育项目”案例；《说诚信事，做守信人》教案被高校关工委第七片区评为二等奖，被省教育关工委评为“精品教育项目”一等奖，并在全省推广，取得了良好的社会效益。

五、强化机制创新，开创优质化均衡发展的新篇章

（一）建立协调联动机制，形成关工工作强大合力

按照“党委领导、部门配合、优势互补、齐抓共管”的工作思路，建全完善部门工作例会制度，二级学院定期召开会议，相互交流学习，谋划阶段布局，形成总体工作推动力。联合社区、街道等相关部门，构建起学校、家庭、社会既有明确分工又相互配合的教育体系，不断创新关工工作方式，持续加大工作力度，形成了上下联动、协同推进关心下一代工作的强大合力，加快构建大关工格局。

（二）优化学习培训机制，增强关工工作内生动力

学校重视加强关工委自身建设和关爱工作队伍素质提升，不定期举办政治理论、工作创新、关爱帮扶等内容的理论研讨、经验交流，深入基层，调查研究，支持老同志们参加市老年大学摄影、办公自动化、互联网+等信息化学习，所需学费全部报销，邀请市领导、专家、榜样人物开设讲座，组织赴兄弟学校考察学习，全方位阐释关心下一代工作的重要性和紧迫性，多视角解读“五老”精神的时代内涵与时代价值。几年多来，老同志撰写的文章、拍摄的照片、制作的视频被省级以上各类媒体采用50多篇（幅）。

（三）完善表彰激励机制，推动关工工作长效发展

高校关工委工作是一项长期的、艰巨的、复杂的战略工程，要积极探索和建立长效工作机制，努力建设一支学习型、效能型、创新型的关工委。高校党政领导要重视对关工委老同志的评优、表彰、宣传，建立与完善激励机制，定期召开工作经验交流会，吸引更多的老同志主动加入到关心下一代的行列中来，实现老同志在关心下一代健康成长的过程中实现人生价值的美好愿望。学校每年都在国家、省市媒体上对老同志先进事迹进行宣传，并将优秀工作者的表彰奖励纳入全校整体工作表彰奖励中，使老同志增强老有所为的成就感、荣誉感和归属感，不断调动老同志的积极性，实现关工委工作的可持续发展。

初心如磬肩使命，弦歌不辍育新人。一项项得力举措、一次次关爱活动、一个个实地调研、一条条实施路径，都折射出老同志们的铮铮誓言，深深烙印在学校高质量发展的每一个足迹。当下，盐城幼儿高等师范学校关工委以立德树人为根本任务，继续深化关工委各项工作，积极探索二级学院关工委工作创新模式，在更高的起点上为培养“三品”幼专大先生和“三心”现代大工匠努力，发挥关工委在推动学校高质量发展中的价值和作用，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。